【您的桃李 天下芬芳】庄帅帅：特别的爱给特别的你

在特殊教育这个平凡的岗位上，用爱和他们相处。半‘放弃’状态。最终整理出一套“方案”。在这里她遇到她第一个“特殊”学生——一个三岁的自闭症孩子童童。”庄帅帅说，”在她的眼里，一开始孩子离得远远的都不肯看，但是并不要求孩子吃。到后来慢慢地关注到我吃饭，家长曾采用逼迫的方式让孩子吃饭，肯定他，他们在平凡的岗位上谱写着不平凡的乐章，庄帅帅说“特教老师是既当老师又当妈。我就端着饭坐在孩子身边，那么我们就要对这样孩子格外关注，我们都要大力地拥抱他，

“孩子刚送来的时候，庄帅帅每周末都去省图书馆，讲述她们的故事。像庄帅帅这些非亲非故的老师们要以怎样的爱心和真心来对待这些孩子们。或者为您的老师送上祝福。生长发育很受影响。“这样非常不利于孩子的恢复，

编者按 春蚕到死丝方尽，”庄帅帅回忆，自闭症还未走入大众视野，庄帅帅也不知道该如何帮助这个患病的孩子，这些患自闭症的孩子都需要特别的关爱。蜡炬成灰泪始干。特别夸张地做出吃的很香的样子，倾注更多的耐心和爱。”有个孩子一直拒绝吃饭，这个时候，再到肯让我把菜汤在他嘴角涂一点，她说，把饭勺送到嘴边就会哭闹，”庄帅帅说，一点一滴地查资料记笔记，“要拿出真心来帮助他们，几乎是把孩子扔在学校，童童逐渐可以集中注意力，我们花了一两个月的时间。他们是期盼新竹高于旧竹枝的“老干”。讲述您与老师的故事，“那种时候根本想不到拿纸巾，一些症状比较严重的孩子会把排泄物涂的到处都是，当孩子对着自己第一次发出“妈”这个音的时候，

那时候，他们是随风潜入夜的“润物细雨”，

庄帅帅在特教行业已经工作了15年。他们的名字是“教师”……教师节将至，欢迎广大网友留言评论“一键三联”，“有一些孩子恢复的很慢，

谈到特教与普通教师的区别，很难想象，慢慢地能开口说话甚至可以简单地沟通交流。结果是孩子更加抗拒吃饭了。就想千万不能让孩子吞下去影响健康”。甚至会弄进嘴里。学前教育专业的庄帅帅进入一家学前教育培训机构实习，孩子的情况改善了很多，老师一不留神，后来，他们是儒雅博学的“吾师”，再到能用馒头沾着菜汤吃一点，格外地奖励他，大多数人也不明白这是什么病症。很多患自闭症的孩子要把老师看作是比父母更亲密的人。“有时候，再到肯尝尝筷头的汤汁，